- 期刊名称：辽宁教育
- 期刊级别：省级
- 主管单位：辽宁省教育厅
- 主办单位：辽宁教育宣传中心
- 国际刊号：1002-8196
- 国内刊号：21-1062/G4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《辽宁教育》杂志2023年03期目录
卷首
教育现代化的关键是教师现代化顾之川;1
关注_本刊策划 跨学科主题教学
基于STEAM教育理念的初中数学跨学科项目式教学研究耿宁;吴华;5-8
跨学科主题学习：立足学科本位，跨界提升素养——以“寻找消失的古计量单位”长程主题活动设计为例石海飞;9-11
跨学科学习任务群视域下的主题活动应绘好三张“图”姚惠平;12-16
结合“时区与区时”开展跨学科主题教学——以人教版数学教材“年月日”单元“你知道吗？”小栏目为例杨红娟;竺君斐;17-20
跨学科学习“语文+X”的基本范式探究袁昌仁;袁雯麒;21-25
聚焦核心素养下的小学英语综合实践活动课实施盛桂娟;26-29
信息技术支持下的初中地理深度学习实践——以人教版地理教材七年级下册“极地地区”一课为例孙睿;30-32
关注_课改样本
实施全课程育人路径 创建学校润德教育特色于洪彬;宋桂芬;33-35
润德教育下学生道德行为习惯的养成刘中华;张含敏;36-38
教苑_深度研究
劳动教育与高中思想政治课融合：内在关联、现实价值与实践进路卫齐;39-42
量感可见：结构化视域下学习路径设计对比研究——以北师大版数学教材二年级下册“淘气的作息时间”为例罗礼红;43-47
合理利用转化思想 突破学生思维难点沈铭;48-50
教苑_课题展台
融通与思辨：HPM视域下数学化思维的探索与实践苏龙霞;51-54
新课标背景下以核心素养为导向的化学命题探索王文军;朱峰;55-59
教苑_教法切磋
向经典文学作品学习创意表达韩宗英;60-63
教苑_教学策略
试论基于学习任务群的整本书阅读杨勇;梁磊;64-66
重视数学语言互译 发展数学思维能力刘欣欣;67-69
试议“一本三读”初中整本书阅读教学策略的实施——以《简·爱》整本书阅读教学为例钱忠敬;70-73
基于素养导向的小学科学高段教学策略探索潘伟锋;应湾湾;74-77
基于大概念的小学道德与法治单元整体教学设计——以五年级上册“骄人祖先 灿烂文化”单元为例康莉;78-82
“器”小趣巧 “乐”雅和鸣——以《奏响乐章》单元整合教学为例林璟钰;83-85
新课标“过程与控制模块”的落地实施策略代成杰;86-88
案例_难点突破
初中生物有效单元作业的设计策略——以人教版生物教材七年级上册“绿色开花植物的一生”专题为例王思漪;89-92
学科大概念在初三历史中的应用研究陶健;93-96
葫芦岛市连山东城世纪小学2+97-98
下一篇：没有了